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从2018年3月开始,西南位育东校区党支部结合主题教学课程,积极开发引进校外优质教育资源,“延医进校”,与中山医院门诊三支部合作共建,依托三甲医院雄厚的医疗资源,为师生们提供义诊、教育宣讲等服务,深受师生们的欢迎。

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    学校特地邀请到了儿童青少年心理教育专家、上海华东师范大学心理中心特约咨询师、长期从事儿童青少年心理健康教学工作的陈默教授以及徐汇区教育学院语文学科教研员闵晓立老师为家长们进行了精彩的专题讲座。

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    当老师提供大量、多变的材料,幼儿就可以尽情游戏,从而引发他们的经验回忆。...

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    2015年1月第一次参加人文行走是“信仰之路”,当时很感慨于在短短两三小时的活动中居然能承载那么多的人和人物故事,不同于自己以前参与过的各种行走活动。...

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    我校将进一步依托天湖学区,联合学区内学校共同整合资源,因地制宜地开展富有特色的体育活动。...

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    在材料的提供上教师们充分的考虑到幼儿与材料的互动的需要,环境对幼儿产生的影响等。...

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    随后,来访的13名香港学生与徐汇中学结对学生见面,两校学生一见如故,非常亲切。...

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    入队仪式气氛庄严,两百多名准少先队员整齐地站立在大礼堂里,将手中鲜艳的红领巾郑重地佩戴在胸前。...

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    尽管学校只招90名学生,但开放日报名人数接近一千六百人。...

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    郭凤英、沈晓琳老师从校本作业编写者的角度谈了自己的感受和体会,认为青年教师通过参与编写工作,养成了及时记录和归类整理教学中遇到的问题的习惯,和对学生在学习中可能遇到的问题有了更深入完整的思考,在专业成长的路上获益匪浅,褚宇杰和方旭旭两位青年教师也补充交流了各自对校本分层作业使用后的体会,高三年级组长黄海昀老师作为全程使用的教师代表也就校本分层作业在基于校情、生情的基础上有效促进了学生的学习发展谈了自己的体会。...

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    在整本书阅读教学过程中,存在聚焦于局部的可能,其前提是,这个局部是这本书的重点、难点、关键点。...

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    影片的最后,陈彼得老爷爷的《青玉案.元夕》以及诗朗诵《我爱这土地》将影片推上了高潮。...

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    担当在肩,希望在前,相信世小的青年老师们定将牢记使命,承续伟大的精神再前进,继续用“不负”书写自己的教育人生。...

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    “摇篮,那个摇篮,马背上的摇篮……”建国人们轻轻哼唱,心中暗涌。...

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    在愉快而热烈的互动体验中,使越来越多的人能了解非遗文化,感受中华优秀文化的无限魅力。...

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    4月18日上午11时,徐汇中学高中、初中德育骨干分别在砺行楼310室和305室进行德育骨干研讨会。...

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    高中各年级的设计,有从“议家风、晒家训”入手的孝老爱亲感恩教育,以“立善品,行善事,做善人”为主题的日行一善系列活动,也有与未来职业生涯挂钩的职业体验活动,培养学生具有全球视野的主题班会课等。...